- 课程特色
Personalizd Learning
个性化学习是本课程的亮点之一。通过学习前的问卷调查结果，将学生分为菜鸟级、初级、中级、高级和骨灰级五个等级，为不同等级的学生设计不同的学习路线图，制定不同的学习计划，相当于给每位学生量身定制一套适合自己的学习路线图和学习计划，突出了以人为本的特点。在学习的过程中，每一章均设计了若干个自我测试题目，只有当测试结果达到一定水平，才认为通过本章的学习，允许按学习路线图学习下一章，否则必须继续学习本章直至达到要求为止。
Knowledge point Learning
知识点学习是为本课程设计的学习方法之一，知识点学习淡化了章节的概念，而将所有学习内容都组织成一个个相对独立的知识点。本课程总的知识点数目约有60多个，每个知识点就是学习路线图中的一个结点。知识点学习既可以从前向后、按部就班的一个一个知识点进行学习，也可以有选择地选中某个知识点反复学习或跳过若干个知识点向后学习，以方便不同学生的不同需求。
Virtual Experiment
虚拟实验是本课程的特色之一，由于远程教育的特点，不能保证每一位学生都能到实验室去亲手做实验。基于Internet的虚拟实验室采用Java beans组件的形式进行开发和调用，具有可视化、全交互、仿真程度高等特点。虚拟实验中的部分部件实验与实际的现场实验完全一致，学生可以先学习实验指导书，了解实验的要求；然后观看现场实验的录像，了解实验的各个过程；最后在虚拟实验室上完成实验。通过虚实结合，使学生有在远程真实进行实验的感觉。
Real Experiment
现场实验是直观的示范性实验，由实验室老师带领大家来完成整个实验的过程。现场实验包括在实验室现场实拍的若干个部件实验的全过程和微型计算机组装的全过程。开发现场实验板块的目的主要有二：一是通过实拍的部件实验过程，为学生完成具体的虚拟实验做准备，二是通过实拍的由散件组装成微机过程，使学生学会攒机，为学生完成装机PK做准备。总之，是为了提高学生的动手能力和实际操作技能。
Installed Experiment
装机实验是通过类似于拼图游戏的方法，让学生对微型计算机机箱内部各部分：CPU、主机板、电源、内存条、硬盘、光驱等有一个直观的了解，并进行模拟的亲手实操。装机PK将对每个学生的装机错误进行统计，对实际操作时间进行计时，并显示出来。同时系统中会显示模拟装机时间的前五名列表（包括学生学号、装机时间等），以及本人在装机环节上的班级排名和系统对其装机过程的评价（包括正确性和时效性），评价达到良以上表示通过。